小东物理系列第四篇 新学期我高一 物理..

我是小东，一个有想法的物理从业者。

在之前的三篇文章中，小东为高三党出谋划策，分别从选择，实验，大题的角度分类，针对不同的题目给出了不同的复习策略和方法。今天从年级的角度出发，来探讨一下高一年级学习物理的方法和小技巧。闲话少叙，步入正题。

小东在之前的一篇文章里曾经仔细分析了初中物理的特点，这里贴出链接。

https://www.toutiao.com/i6583669819457929735/

太长不看版，

1，多填写练习册前面的章节提纲

2，多做计算量大的题目，切忌眼高手低

3，注意理解和总结实验，文末有链接

详细说明版

而作为初高衔接的第一年，新高一的学生会面临哪些难题呢？

在入学时，新高一的学生们会先学习必修一的内容（各个版本的内容设置差不多）由运动学入门，从简单的直线运动，开始学习，学过牛顿三定律之后才可以研究更高深的曲线运动，进而学习天体运动，探究物质运动所具有能量。这就是高一一年新高一学生学习的基本知识。

从加黑字体，就可以很轻易的看出来高中物理学习的第一个特点。前后关联。即使再天才的学生，也不可能在前一章节学习不扎实的情况完全掌握下一章节。

这里随意找一个初中物理总结的截图，与高中物理总结的截图相比较。

通过观察，发现初中物理的知识点趋向于常识项，就是所谓的经验物理，高中物理则是计算量更大，计算公式更复杂的计算物理。

也就是说，要想学好高中物理，数学计算要有把握。每个学校都会有明明物理思维非常好，可分数总是不高的学生。就是因为数学能力跟不上的原因。可以去查证，这样的学生多半数学也很差。

第三个与初中物理不同的特点是实验。初中物理对与实验的考察多是两个方面，一是动手实操，在中考中会有自己的独立分值；二是笔试中的物理实验再现，这时候的物理实验考试多半是连接电路线，画一下动滑轮与定滑轮的连接方式。而高中，则是取消物理实验的实操，着重考察物理实验的实验设计与实验处理两个方面，经常会出现很多奇怪的变式题。并且不排除部分题目为求新意强行改变实验步骤的情况。这要求学生对于物理实验有非常深刻的理解和认知，准确把握实验每一个步骤的意义。

但是请不要被吓到。因为有小东在啊!

针对以上三条初高中物理衔接可能出现的问题，小东分别准备了解决之道。

1， 要想基础稳就得先填表。很多介绍学习方法的人都会说，要想学的好就得课前预习，课后复习，积极做作业。那他告诉过我们怎么预习，复习，做作业吗？小东有话说。

高中三年学习物理最重要的两样宝贝不是错题本和笔记本，而是练习册和试卷。

翻开每一本练习册，里边都会有这么一张图。

叫做"本章内容知识提纲填空"。这可是好东西啊。预习之前填一填，明确本章重点；做作业之前填一填，做作业不用再翻书；复习时候再来一遍，还怕复习不到重点知识？

二，计算能力的薄弱多半是基础不够好。记得我当年学习物理时，每次大题都会少个一两分，选择题基本能错一半，每次计算得算三遍，浪费时间，越算越错。我都郁闷的想找个幼儿园版本口算天天练写了。后来我终于通过大量的练题，提高准确率。过程艰辛，但我还没有找到什么行之有效的方法。

三，物理实验的题目要注意总结，注意理解。知道每一部分是为了做什么。可以参考我之前的文章。实验专练。https://www.toutiao.com/i6584421978629734916/

我是小东，一个有想法的物理从业者。

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