高中生物计算题四大难点

高中生物计算题四大难点

高中生物大多是概念性的内容，真正涉及计算的内容并不多，但是生物涉及计算内容，却又使得很多小伙伴们望而却步。作为高中生物学习中的难点和每年高考中必考的考点,参透生物计算题的奥秘意义重大。其实这一块内容并不难，只要用心去理清里面的思路原理，那就是相当 easy 了！所以如果你希望解决你的这一症结，就认真看看这篇文章吧。（马上点标题下蓝字"高中生物"关注可获取更多学习方法、干货）

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蛋白质结构中的等量关系

蛋白质中氨基酸数目＝肽键数目（即水分子数目）＋ 肽链条数 ＝mRNA（翻译摸板）中的碱基数÷ 3 ＝DNA（相应基因）中的碱基数÷ 6 蛋白质中至少还有氨基和羧基的数目＝肽链条数； 蛋白质中最多有氨基酸种类为 20 种。（马上点标题下蓝字"高中生物"关注可获取更多学习方法、干货）

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区别有丝分裂和减数分裂的一般方法步骤如下

①一数——数染色体数目：若为奇数，则肯定是减数第二次分裂；若为偶数，则进入下一步骤；

②二看——一看有无同源染色体：若无，则肯定是减数第二次分裂；若有，则再看同源染色体的 行为变化：如果有同源染色体的联会、形成四分体、同源染色体彼此分离中的任意一项，即为减数 第一次分裂；如果同源染色体始终单独活动，则肯定是有丝分裂；

③三判断——对照分裂过程中染色体的行为变化规律（有丝分裂各时期）来判断分裂时期。

附有丝分裂各期特点（口诀）：

①“染色体”复制现“单体” （间）

②膜、仁消失现两体 （前）

③赤道板上排整齐 （中）

④均分牵引到两极 （后）

⑤膜、仁板（重）现两体失 （末）

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细胞分裂中有关染色体的一组概念（染色体和 DNA 等的数量判断要点）

①染色体组：二倍体生物配子中的一套染色体（大小，形态互不相同。）

②同源染色体：形态大小一般都相同,一个来自父方,一个来自母方(次级精、卵母细胞，精子、卵细胞中没有)；

③染色体： 以着丝点数目为准，常染色体：在雌雄个体中没有差异的染色体，性染色体：在雌雄个体中有显著差异的染 色体

④染色单体：一个染色体复制后内含两个 DNA 时，才有染色单体；（染色体复制后才有并连在一个 着丝点上，着丝点分裂后就没有）；

⑤DNA 量： 有单体时等于单体数（是染色体数的两倍），无单体时等于染色体数；

⑥四分体： （减 I 前、中期）联会后，每对同源染色体含两条染色体，四个染色单体； （1 个四分体 = 1 对同源染色体 = 2 个染色体 = 4 个染色单体 = 4 个 DNA）。

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如某种生物体细胞中染色体数目为（２Ｎ），则有

坐标曲线的判断方法；

①标识——（看横、纵坐标含义）；

②明点——（看起点、转折点、终点的意义）；

③述线——［据纵坐标（因变量）随横坐标（自变量）而改变的原则对曲线各段进行描述］

高二生物：计算题类型汇总

　1.与蛋白质合成有关的计算题
　　（1）与氨基酸、肽键、肽链、水分子数目有关的计算题
　　例1某激素由A、B两条肽链按一定方式构成，现已知这两条肽链中共有氨基酸n个，那么这激素中肽键个数应是 （ ）
　　A.n+1 B.n C.n-1 D.n-2
　　「解析」：本题是一道会考题，考查学生对知识的概括能力和抽象思维能力。
　　学生可以根据题目所示明的有两条肽链，每条肽链中至少有一个氨基和一个羧基未参与组成肽键，所以氨基酸数目和肽键数目就相差1个，两条肽链，那么当然就是n-2了。或者学生可以根据平时掌握的氨基酸、肽键和肽链的关系，即氨基酸数目=肽键（或脱去的水分子）数目+肽链数目，马上找到正确答案D.
　　（2）与氨基酸、信使RNA上的碱基、DNA（基因）上的碱基有关的计算题
　　例2一条多肽链中有氨基酸1000个，则作为合成该多肽链模板的信使RNA和用来转录该信使RNA的基因分别至少有碱基 （ ）
　　A.3000个和3000个 B.1000个和3000个
　　C.1000个和4000个 D.3000个和6000个
　　「解析」：本题是一道较常见的有关氨基酸和碱基之间关系的计算题，主要考查学生对知识的理解运用能力和知识的迁移能力。学生掌握了它们的关系：氨基酸个数：RMA 上的碱基数目：DNA 上的碱基数目=1：3：6 ，学生马上可以指出正确答案：D.
　　2.与细胞分裂有关的计算题
　　（1）细胞分裂中的染色体、DNA、染色单体、四分体数目的计算题
　　例3.某生物的卵细胞中有6 个染色体，在初级卵母细胞中，应有同源染色体对数、着丝点数、染色单体数分别是 （ ）
　　A.3、12、24 B.6、24、48 C.3、6 、12 D.6、12、24
　　「解析」：本题主要考查学生对细胞分裂中染色体的行为的理解，由于在减数分裂中卵细胞的染色体数目为6个，则生物体细胞中染色体数为12个，在细胞减数分裂中初级卵母细胞中同源染色体为6对，着丝点个数即为细胞中染色体的个数则为12，由于初级卵母细胞已经通过染色体的复制，所以染色单体数目为24，故本题的正确答案为D.
　　（2）有关细胞分裂产生配子种类的计算
　　例4.若动物的初级精母细胞中同源染色体的对数为n，在不发生互换的条件下，经非同源染色体自由组合产生的配子种类将有 （ ）
　　A.2n种 B.4n 种 C.n2 种 D.2n种
　　「解析」：本题是考查学生的对细胞分裂过程中产生的配子种类的理解，因为在一对同源染色体产生配子时有2种，2对同源染色体产生的配子种类有4种，3对同源染色体产生的配子有8种，由此可知n对同源染色体产生的配子有2n种。3.与细胞DNA复制、转录有关的计算题
　　（1）与DNA复制时所需的原料有关的计算题
　　例5.某双链DNA分子共含有碱基1400个， 其中一条单链上（A+T）：（C+G）=2：5.问该DNA分子连续复制两次共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是 （ ）
　　A.300个 B.400个 C.600个 D.1200个
　　「解析」：本题是考查学生对DNA复制有关知识的理解，考查学生对知识的运用能力。由于在DNA分子中碱基1400个，在一条单链上（A+T）/（C+G）=2：5，所以在DNA分子中A+T的总数为400个。根据碱基互补配对原则，A=T=200个；DNA分子连续复制两次形成4个DNA分子，因此共需要胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为600个。
　　（2）与DNA分子的子代有关的计算题
　　例6.经 N（15 ）标记的1个DNA分子，放入（高中www.gaozhong.cc/）N（14 ）的培养基中培养，经4次复制后，子代中含N（15 ）的DNA占 （ ）
　　A.1/6 B.1/8 C.1/4 D.1/2
　　「解析」：本题主要考查学生对DNA的复制是半保留复制的理解，解本题时学生只要知道复制4次形成有16个DNA分子而含有N（15 ） 标记的DNA分子有2个故占子代DNA的1/8.
　　（3）DNA 与RNA之间碱基的计算
　　例7.某信使RNA分子的碱基中，U占20%，A占10%，则转录该信使RNA的DNA片段中C占多少 （ ）
　　A.35% B.30% C.70% D.无法确定
　　「解析」：本题主要考查学生对DNA和RNA之间的关系，由于RNA上的A+U=30%，所以C+G=70%，其模板链上的C+G=70%，同理DNA上的C+G=70%，因此DNA上的C为35%.
　　（4）有关DNA结构的计算题
　　例8.某种DNA的分子量为2.8×109，一个互补成对的脱氧核苷酸的平均分子量为670 ，试计算这个DNA有多长？（每个核苷酸对的长度为0.34nm）
　　「解析」：本题是考查学生对DNA结构的理解，根据已知条件DNA中含有的核苷酸对有2.8×109/670 =4.2×106 个，因此DNA的长度为4.2×106×0.34nm=1.428mm
　　4.有关遗传规律中概率的计算题
　　例9.父母正常，生了个有白化病的女儿，若再生一胎是正常的男孩的几率为（ ）
　　A.1/8 B.3/8 C. 1/4 D. 3/4
　　「解析」：本题是一道典型求解遗传概率的问题。由于父母正常但女儿白化，说明父母是携带者，因此产生正常男孩的几率为1/4×1/2=1/8.
　　5.与生物新陈代谢有关的计算题
　　例10. 藻和草履虫在光下生长于同一溶液中，已知草履虫每星期消耗0.10 mol 葡萄糖，藻每星期消耗0.12 mol 葡萄糖。现在该溶液中每星期葡萄糖的净产量为0.25 mol.这一溶液中每星期氧的净产量是多少？ （ ）
　　A.0.03mol B.0.60mol C.1.32mol D.0.18mol
　　「解析」：本题是一道与生物新陈代谢有关的计算题，主要考查学生对新陈代谢中有关光合作用与呼吸作用的理解。由于藻能够进行光合作用，同时也进行呼吸作用，草履虫只进行呼吸作用，根据光合作用和呼吸作用的总方程式，两种呼吸作用共消耗6×（0.10+0.12）=1.32mol氧，光合作用净合成0.25mol葡萄糖，应产生6×0.25=1.50mol氧，所以氧的　　净产量为1.5-1.32=0.18mol.