状元营销、提前教学隐匿小程序 培训机构..

未来网（www.k618.cn 中央新闻网站） 北京 6月16日电（记者 谢深森）教育部此前曾多次下禁令，禁止宣传高考状元，禁止培训机构提前教学。然而，在高考结束、暑假也即将到来的时候，部分教育机构“状元营销”又蠢蠢欲动，暑假班的“提前教学”也已经提上日程。

近日，未来网记者注意到，在部分教育机构小程序上，屡见“状元营销”、提前教学相关宣传。

此前,教育部在《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》中,就提出不宣传炒作所谓“高考状元”“高考升学率”。今年2月,在《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》中,教育部强调“严禁初高中学校对学生进行中高考成绩排名、宣传中高考状元和升学率。”

5月8日,教育部会同国家教育统一考试工作部际联席会议成员单位召开电视电话会议。教育部部长陈宝生再次强调,严禁宣传“高考状元”“高考升学率”,一旦发现严肃处理。

除禁止宣传高考状元外，今年教育部开展了专项治理培训机构行动，包括广东、陕西、北京在内的多个省市陆续公布了专项治理培训机构的方案。此次专项行动中，以“应试”为导向的各类培训班成为治理对象。同时，坚决纠正校外培训机构开展学科类培训出现的“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等不良行为，以切实减轻学生校外负担。

“状元营销”、提前教学隐匿“小程序”

小程序这种不需要下载安装即可使用的应用，在某种意义上，几乎实现了“触手可及”的概念，对于大多数教育机构来说，通过小程序，他们可以和目标客户近距离接触，运营线上打卡、授课等功能，并且将小程序的使用者引流至APP或者网页。

于是，小程序的宣传营销功能也应运而生。

教育机构们希望目标用户在接触到小程序的第一眼就被吸引，因此在宣传中难免出现各类“噱头”，屡被禁止的“状元营销”、提前教学，也悄悄上线“小程序”。

未来网记者注意到，在学霸君的小程序“学霸君1对1”中，出现“状元”以机构受益者身份代言的现象。三位历年全国状元、省市状元在小程序页面中为“学霸君1对1”站台宣传。

截图自小程序“学霸君1对1”。

在猿辅导小程序“猿辅导在线课堂”中，列出从“新幼儿园大班”一直到“新七年级”的课程，并且明确表示是“9月开学所上年级”，囊括了从幼升小到小升初的所有年级。

截图自小程序“猿辅导在线课堂”。

以“幼升小”的新一年级和“小升初”新七年级为例。点开新一年级，在课程介绍中能看到“本课程适合9月上小学一年级的学生”，在课程介绍页面中，更有“思维快人一步，成绩高人一分”的宣传。

截图自小程序“猿辅导在线课堂”。

点开新七年级之后，能在页面上看到“初一数学暑期系统班”的介绍。在课程介绍里，猿辅导强调这是一个“学完就能涨分的课程”，并且学习目标列为“开学考成绩90分以上（百分制）”，课程内容包括有理数、整式的加减、一元一次方程和几何认识初步。

截图自小程序“猿辅导在线课堂”。

除了学霸君、猿辅导，还有部分教育机构使用小程序进行“状元营销”和提前教学等宣传。

在小程序网易有道精品课中，有针对暑期班开设的新高一、新高二和新高三等课程。在新高一课程中，有一门课程为“16周搞定高一语文全项系统班1班”，并且表示“高一想领先，暑期先抢跑”，在课程适用人群中表示，“完全针对2018年新高一（2021年高考）同学”。

截图自小程序“有道精品课”。

在网易有道精品课开设的“新初一数学暑假抢跑班”中，更是借助老师的“数学单科满分状元”进行宣传。

截图自小程序“有道精品课”。

无序宣传背后，破坏教育生态、催生教育焦虑

教育部“三令五申”，不允许宣传高考状元。就在5月8日，教育部部长陈宝生强调,严禁宣传“高考状元”“高考升学率”,一旦发现严肃处理。而部分教育机构目前仍在借助高考状元进行营销。

按照教学大纲，部分教育机构推出的这些暑期课程的教授内容，本应该是在开学后的课堂上进行学习。显然不符教育部在培训机构专项整治中严禁“提前教学”的相关规定。

此前未来网就曾报道，部门教育机构“状元营销”不止、提前教学不休的现象，从去年到现在,部分校外教育机构“锲而不舍”捆绑状元名气做营销,利用线上线下平台为品牌做宣传，状元直播课、状元老师、状元笔记......不仅屡禁不止,甚至有培训机构打出“状元平台”的旗号。

而近来随着小程序的“火热”，看到了新的营销宣传渠道的培训机构们，也紧跟着把“状元营销”、提前教学等宣传纳入进来。

对于提前教学问题，21世纪教育研究院副院长熊丙奇用了一种形象的说法，“坐在前排的人站起来看戏，没有人让其坐下来，于是第二排、第三排……所有的人都站起来。一些教育培训机构提前教育，制造‘剧场效应’。”熊丙奇认为，禁止培训机构“超纲教学”、“提前教学”，是维护教育秩序的基本要求。

而在“状元营销”方面，也有类似呼吁。有评论文章指出,利用状元噱头进行机构宣传,产品推销,把状元与机构的教育提高联系起来等等,这些现象不仅严重的影响到了教育部通知的贯彻落实,同时也扰乱了教育市场的秩序,打破了整个教育系统的生态,更是扰乱了家长的导向。

评论员：减轻家长的教育焦虑,才能真正减少状元营销、提前教学的热度

不管是“状元营销”还是提前教学，在这背后有一个共同的问题。那就是“唯分数论”的教育观念。

在猿辅导的小程序页面，能明显看到其多次强调“提分”。在“新七年级”课程中，更是明确表示“学完就能涨分”、“开学考成绩90分以上（百分制）”。

在学霸君的小程序页面，对于分数的强调更是一目了然，学霸君列出三位状元以及其高考分数作为宣传。

中国教育科学研究院研究员郭元捷表示，“凡是涉及到教育的这种培训机构,我们应该怎么管理?这是一个问题,如果只是商业管理的话,这种乱象会持续存在,如果他们也要受教育系统的约束,那么还要考虑到培训机构本身的商业属性。要给他们存在的空间。”

“这个问题已经不是教育的政策法规能够解决的问题了,也不是教育的政策管理系统能够解决的问题了。”郭元捷强调。

“首先要通过市场机制、行政指导、法律手段去解决。教育主管部门可以对顶风作案的典型校外机构进行约谈,责令其整改。最后还是回归到要完善学校办学质量评价体系,遏制‘唯分数论’的肤浅教育政绩观,并加快教育资源尤其是优质教育资源的平衡布局,减轻家长的教育焦虑,达到真正减少此类消息的热度和需求。”该评论文章表示。