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高中生物365道判断题,你能做对几个?(..


高中生物365道判断题,你能做对几个?(Ⅴ)


生物姐:

今天是判断题的第五部分哦,内容不是很多,希望大家认真记忆。

高中生物365道判断题,你能做对几个?(Ⅴ)


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161.基因型为AaBb的个体测交,后代表现型比例为3:1或1:2:1,则该遗传可以是遵循基因的自由组合定律的。

162.基因型为AaBb的个体自交,后代出现3:1的比例,则这两对基因的遗传一定不遵循基因的自由组合定律。

163.一对等位基因(Aa)如果位于XY的同源区段,则这对基因控制的性状在后代中的表现与性别无关。

164.对于XY型的性别决定的生物而言,雄性都是杂合子,雌性都是纯合子。

165.某一对等位基因(Aa)如果只位于X染色体上,Y上无相应的等位基因,则该性状的遗传不遵循孟德尔的分离定律。

166.基因分离定律发生在减数第一次,基因自由组合定律发生在减数第二次。

167.若含X染色体的隐性基因的雄配子具有致死效果,则自然界中找不到该隐性性状的雌性个体,但可以有雄性隐性性状个体的存在。

168.基因型为AaBb的一个精原细胞,产生了2个AB、2个ab的配子,则这两对等位基因一定不位于两对同源染色体上。

169.按基因的自由组合定律,两对相对性状的纯合体杂交得F1,F1自交得F2,则F2中表现型与亲本表现型不同的个体所占的理论比为6/16。

170.一个基因型为AaXbY的果蝇,产生了一个AaaXb的精子,则与此同时产生的另三个精子的基因型为AXb、Y、Y。

做完题再对答案哦!

答案

161.对!

162.错!如果两对基因同时控制一对相对性状,理论上可能出现3:1的比例。

163.错!只要基因位于性染色体,性状都与性别有关。

164.错!杂合子和纯合子不是指染色体的类型,是相对基因而言。雄性也会是纯合子。

165.错!伴性遗传不是一个特殊的遗传规律,它符合孟德尔遗传定律。

166.错!自由组合定律发生在减Ⅱ后期。

167.对!

168.错!如不考虑交叉互换,即使这两对等位基因分别位于两对同源染色体上,也只能产生2种精子。

169.错!也可能是10/16。

170.对!

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171.生物的表现型是由基因型决定的。基因型相同,表现型一定相同;表现型相同,基因型不一定相同。

172.番茄的果皮颜色红色对黄色为显性,杂交实验结果是当红色♀×黄色♂时,果皮为红色,当黄色♀×红色♂时,果皮为黄色,此遗传现象最有可能为细胞质遗传。

173.单基因遗传病的发病率高,多基因遗传病的发病率低。

174.在遗传学的研究中,利用自交、测交、杂交等方法都能用来判断基因的显隐性。

175.让高杆抗病(DDTT)与矮杆不抗病(ddtt)的小麦杂交得到F1,F1自交得到F2,可从F2开始,选择矮杆抗病的类型连续自交,从后代中筛选出纯种的矮杆抗病品种。类似地,用白色长毛(AABB)与黑色短毛(aabb)的兔进行杂交得到F1,F1雌雄个体相互交配得F2,从F2开始,在每一代中选择黑色长毛雌雄兔进行交配,选择出纯种的黑色长毛兔新品种。

176.紫花植株与白花植株杂交,F1均为紫花,F1自交后代出现性状分离,且紫花与白花的分离比是9:7。据此推测,两个白花植株杂交,后代一定都是白花的。

177.果蝇X染色体的部分缺失可能会导致纯合致死效应,这种效应可能是完全致死的,也可能是部分致死的。一只雄果蝇由于辐射而导致产生的精子中的X染色体均是有缺失的。现将该雄果蝇与正常雌果蝇杂交得到F1,F1雌雄果蝇相互交配得F2,F2中雌雄果蝇的比例为2:1。由此可推知,这种X染色体的缺失具有完全致死效应。

178.一对黑毛豚鼠,生了5只小豚鼠,其中3只是白色的,两只是黑色的,据此可判断,豚鼠毛色的遗传不遵循孟德尔分离定律。

179.孟德尔利用豌豆作为实验材料,通过测交的方法对遗传现象提出了合理的解释,然后通过自交等方法进行了证明。

180.生物体发生的可遗传变异一定能够遗传给后代。

做完题再对答案哦!

答案

171.错!基因型相同,表现型不一定相同,因为还有环境的影响。

172.错!果皮是由母体的子房壁发育而来,所以果皮的细胞是属于母本的,果皮表现出母本的性状,仍可能是核基因的遗传。胚和胚发育而来的子代始终保持与母本性状一致,才是细胞质遗传。

173.错!单基因遗传病的种类多,但是每种病的发病率低;多基因遗传病的发病率高。

174.错!因为测交得到的子代中两种性状比例相同,无法判断显隐性。

175.错!动物一般用测交检测基因型。

176.错!紫花基因型为A_B_,其余的基因型皆为白花。则白花A_bb与白花aaB_的杂交后代会得到紫花AaBb。

177.对!

178.错!动物的后代数量少,所以子代的性状分离比会远离理论比值。

179.错!孟德尔通过先自交后杂交的方法对遗传现象提出了合理的解释,然后通过测交进行了证明。

180.错!体细胞中发生的可遗传变异一般不能传递给后代,变异是一种严重的遗传病也不能传递给后代。


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181.在肺炎双球菌转化实验中,R型与加热杀死的S型菌混合产生了S型,其生理基础是发生了基因重组。

判断题

182.染色体结构变异和基因突变的实质都是染色体上的DNA中碱基对排列顺序的改变。

183.基因突变一定发生在细胞分裂间期。

184.秋水仙素处理幼苗,成功使染色体数目加倍后,一定会得到纯合子

185.同源多倍体生物的可育性一定比二倍体生物低。多倍体中偶数倍体(如四倍体)可以发生联会现象,但是要比普通的二倍体生物结实率低。

186.基因突变不一定导致性状的改变;导致性状改变的基因突变不一定能遗传给子代。

187.基因突变会产生新的基因,新的基因是原有基因的等位基因;基因重组不产生新的基因,但会形成新的基因型。

188.基因重组是生物变异的主要来源;基因突变是生物变异的根本来源。

189.六倍体小麦通过花药离体培养培育成的个体称为三倍体。

190.花药离体培养后得到纯合子。

做完题再对答案哦!


答案


181对!

182.错!基因不一定在染色体上的DNA中,细菌和病毒也可能发生基因突变,细胞质基因也会发生基因突变。

183.错!分裂期也可能发生基因突变。

184.错!如果幼苗是杂合子Aa,染色体加倍后得到的AAaa仍旧是杂合子。

185.对!

186.对!

187. 对!

188.对!

189.错!花药离体培养得到单倍体。

190.错!花药离体培养得到单倍体,后经秋水仙素加倍才得到纯合子。

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191.三倍体无籽西瓜具有发育不全的种皮

192.单倍体细胞中只含有一个染色体组,因此都是高度不育的;多倍体是否可育取决于细胞中染色体组数是否成双,如果染色体组数是偶数则可育,如果是奇数则高度不育。

193.在减数分裂过程中,无论是同源染色体还是非同源染色体间都可能发生部分片段的互换,这种交换属于基因重组。

194.杂合高茎豌豆自交后代出现了矮茎豌豆,属于基因重组。

195.如果不考虑XY同源区段上的基因,一对表现正常的夫妇,生下了一个患病的女孩,则该致病基因一定是隐性且位于常染色体上。

196.一对表现正常的夫妇,生了一个XbXbY(色盲)的儿子。如果异常的原因是夫妇中的一方减数分裂产生配子时发生了一次差错之故,则这次差错可能发生在父方减数第一次分裂的过程中。

197.一对表现型正常的夫妇,妻子的父母都表现正常,但妻子的妹妹是白化病患者,丈夫的母亲是患者。则这对夫妇生育一个白化病男孩的概率是1/12;若他们的第一胎生了一个白化病的男孩,则他们再生一个患白化病的男孩的概率是1/8。

198.在调查人类某种遗传病的发病率及该遗传病的遗传方式时,选择的调查对象都应该包括随机取样的所有个体。

199.一个家族仅一个人出现的疾病不是遗传病;不携带遗传病基因的个体不会患遗传病。

200.遗传病往往表现为先天性和家族性,但先天性疾病与家族性疾病并不都是遗传病。

做完题再对答案哦!


答案


191.对!

192.错!四倍体马铃薯的单倍体含有2个染色体组。

193.错!非同源染色体间的片段互换是染色体易位,属于染色体结构变异。

194.错!基因重组包括自由组合和交叉互换,至少涉及两对基因,一对等位基因的分离而引起的性状分离现象不属于基因重组。

195.对!

196.错!父亲的基因型为XbY,母亲的基因型为XBXb,可见是母亲的减Ⅱ中,Xb着丝粒断裂后没有平均分给两个子细胞的原因。

197.对!

198.错!应该调查患者的家族系谱图,否则无法判断患病类型和遗传方式。调查发病率的确需要随机取样。

199.错!一个家族可能就一个人出现遗传病,而没有遗传给他的后代,或他根本没有后代。染色体遗传病的很多类型是不携带致病基因的,如21-三体综合征只是染色体数目异常。

200.对!

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