「学弱笔记」高中生物 学渣也可以秒杀呼..
大家好！我是学弱弱君，很高兴能在这里和大家一起分享高中学习的心得。所谓学弱就是有着学霸的心，但是考着学渣成绩的童鞋嘛（很遗憾，小编就属于这种o(╥﹏╥)o）但是正如不想当将军的士兵不是好士兵，不想当学霸的学生是去不了985的罒ω罒
在这里我不是一个学霸（其实在梦里我是的），或者以一个老师的口吻去讲什么，你完全可以把我当做邻家小哥哥，或者你的同桌，我们一起交流学习，讨论心得！
下面开始今天的正文，呼吸作用，呼吸作业实质是什么？ 很简单，活着嘛罒ω罒，怎么活着？氧化分解有机物，释放能量，拿到钱（ATP）不就活着了嘛！！！生物中呼吸作用的考题是很常见的，基础不好的话，经常会在这里丢分，首先我们先来梳理下基础中的基础的知识点。
细胞的呼吸有两种，分别是有氧呼吸和无氧呼吸，在一些考题中，判断呼吸类型时，就是判断这个。而一些图表题，考的就是针对不同阶段识别是单纯的有氧或者无氧呼吸，还是两者共存的情况。具体怎么识别呢，我们后面再说。
在细胞呼吸中，有氧呼吸的各阶段如下
无氧呼吸如下
这部分没有什么好说的啦，就是一句话，理解着记！复杂的乘法也是要先背口诀的！不能偷懒哦！这里要注意啦，有氧呼吸中有机物是彻底分解的，能量也是完全释放的，而无氧呼吸是有剩余的，同时剩余能量在酒精或者乳酸里。而无氧呼吸为什么产物不同呢，其实是因为酶的不同，而根本原因就是指挥酶合成的司令官基因大佬说了算呀~
除了上面的知识点，我们还要记住反应式：
有氧呼吸：C6H12O6+6H2O+6O2 →（酶）→6CO2+12H20+能量
无氧呼吸：C6H12O6→（酶）→2C2H5OH+2CO2+能量
C6H12O6→（酶）→2C3H6O3+能量
注意啦，这三个反应式是定量解决呼吸作用题的钥匙，一定要好好记下来，尤其是化学计量数，也就是他们之间的比例关系。还有个小点，有氧呼吸，产生的水中的氧元素全部都是来自反应物氧气的，也就是说这个氧气脾气很正直，说了合成水就不会去管CO2,当清楚了这一点，其他元素的来源去路，其实就很好记啦，生成物CO2中的O来自革命队伍中意志不坚定的C6H12O6和H2O，而这两个叛徒也带动了自己周围的H参与了水的合成。
而现在跟大家说下，怎么鉴别呼吸类型，首先，我们先引入一个概念，呼吸商（RQ）=V(CO2)/V(O2) 和我们学的很多用比值定义的物理量一样，这个就是在呼吸作用中，用细胞产生的二氧化碳体积去除以消耗的氧气得到的东西，他能帮我们很快的计算出呼吸类型。
当RQ=1时，只进行有氧呼吸。
当RQ>1时，两种呼吸同时存在，如果这个时候想判断下那种呼吸更强一些，可以与4/3做比较。
当RQ=4/3时，有氧和无氧消耗的葡萄糖速率相同。
当RQ>4/3时，有氧消耗葡萄糖速率小于无氧，无氧更占优势，RQ<4/3时反之。
当RQ<1时，底物不是葡萄糖，或者除了葡萄糖还有脂肪一些其他的东西。<>
这个判断的根本其实就是利用好前面的反应式，有氧呼吸的氧气与二氧化碳都是6：6，所以他吸收多少氧气就会放出多少二氧化碳，这样总的压强没有改变。而此类试题一般给两个实验装置，一个内置清水，一个是氢氧化钠，或者氢氧化某物的东西，目的就是除去CO2,再加上一个染色液滴，或者针筒等等的装置，归根接地，不论他用什么，都是为了可以将瓶内气压变化表现出来。而有氢氧化某物的那个装置，因为没了CO2的干扰，所以气压变化只能来自消耗O2,抓住这点，结合对照组，此类题定性分析就不会存在太大问题。而定量计算，就要抓住反应式的比例关系，尤其注意，无氧呼吸，C2H5OH量与CO2量是相同的，挖坑人（命题人）不会傻到直接告诉你，无氧呼吸产生的CO2是多少，他会告诉酒精的量，所以你就应该知道此时无氧呼吸的CO2的量了，其他的比例关系也是同理。同时在定量计算时，要注意，如果题目很恶心的给了三个对照组，也就是杀死实验材料的一组，这一组主要是为了排除环境因素，比如天气影响的气压变化。在计算时。一定要先用这组的数据去矫正其余两组，之后再计算。
剩下的一些零碎知识点：
1.储存食物的合适氧气浓度是细胞呼吸产生二氧化碳总量最小时。
2.探究细胞呼吸作用时，排除光合作用干扰可以进行遮光。
3.酒精用酸性环境下的重铬酸钾来检测，从橙色→灰绿色。检测co2，澄清石灰水变浑浊，溴麝香草酚蓝溶液由蓝到绿再到黄。
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